Práctica 5

Con esta práctica hemos tenido que buscar herramientas de acceso y búsqueda, de comunicación y expresión y por último, de publicación. La profesora nos facilitó unas páginas web donde podríamos acceder para encontrar estas herramientas para después colocarlas en la wiki, un lugar donde todas las personas, que tengan permiso, pueden acceder para escribir, publicar y editar.
El inconveniente que tiene la wiki es que, como todo aquel que tenga permiso, puede editar en ella, algo que tú hayas subido o escrito te lo pueden borrar en cualquier momento.

Práctica 3. Creación de un video

Este video es una representación del mito Apolo y Dafne, adaptada para niños/as de 5 años. Las áreas de conocimiento que se trabajan con sus objetivos y contenidos son las siguientes:

ÁREA 1. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL.

OBJETIVOS:

o    Identificar necesidades, sentimientos, emociones, y ser progresivamente de explicarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando a los de los otros.

CONTENIDOS:

o    Identificación y expresión de sentimientos, emociones, vivencias, preferencias e intereses propios y de los demás.

o    Asociación y verbalización de emociones básicas, como felicidad, rabia, amor, miedo, tristeza.

o    Iniciación a la toma de conciencia emocional y participación en conversaciones sobre vivencias afectivas.

o   

Habilidades para la interacción y colaboración y actitud positiva para establecer relaciones de afecto con las demás personas.

ÁREA 2. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO.

OBJETIVOS:

o    Identificar  algunas características de sus miembros, valores, formas de vida, generando actitudes de confianza, respeto y aprecio.

CONTENIDOS:

o    Reconocimiento y valoración de algunas señas de identidad cultural propias y del entorno.

o    Participación activa e interesada en actividades sociales y culturales.
Identificación de algunos cambios en el modo de vida y las costumbres en relación con el paso del tiempo.

ÁREA 3. LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.

OBJETIVOS:

o    Percibir y expresarse utilizando los lenguajes corporal, plástico, musical y tecnológico, para representar situaciones, vivencias, necesidades y elementos del entorno.

o    Aplicarse progresivamente de los diferentes lenguajes para expresar sus sentimientos, necesidades, experiencias y representaciones de la realidad

o    .

o    Comprender, recitar, contar y recrear algunos textos literarios mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.

o    Aproximarse a las producciones de tradición cultural

o   
Desarrollar la curiosidad y la creatividad realizando producciones musicales, teatrales de danza etc.

o    Instruirse en el uso de instrumentos tecnológicos como favorecedores de comunicación y como fuente de información.

CONTENIDOS:

o    Imitación de animales, personajes y objetos.

o    Escucha y comprensión de cuentos, relatos, leyendas… como fuente de gozo y aprendizaje.

o   
Interés y curiosidad por conocer textos literiarios propios de otras culturas presentes en el entorno.

o    Iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos como ordenador, periféricos, cámaras o reproductores de sonido e imagen, como facilitadores de la comunicación.

o    Dramatización de textos literarios e interés por expresarse con ayuda de recursos extralingüísticos.

Descubrimiento y experimentación de gestos y movimientos como recursos corporales para la expresión y la comunicación.

o    Familiarización con la imagen para la toma de conciencia de la propia expresividad.

practica 6: webquest

Webquest de Maruxi

Con esta webquest los niños serán capaces de dar sentido a su imaginación y creatividad, puesto que , el arte en los niños es un tema que está un poco apartado. La idea principal es que los niños sean capaces de realizar una representacion mental de la realidad, es una sensacion interior del niño que resulta representada.

Por otro lado es difícil adivininar lo que es, puesto que la creatividad es misteriosa, lo que ves no sabes de donde ha salido ni que significado pueda tener para el que la ha realizado.


Webquest de marleny

A través de esta webquest podemos introducir a los niños en el mundo del cuidado del medio ambiente, ya que desde pequeños se les debe concienciar de que esto es muy importante.
Gracias a esto, tendremos un ambiente bonito ya que todos y cada uno de nosotros pondremos de nuestra parte. Con esta webquest se le pide a los niños que traigan de sus casas semillas o plantas para que en el aula hayan zonas verdes. De esta manera, los niños tendrán que cuidarlas para que no se les sequen.

Por otro lado, al ser los niños los máximos responsables del cuidado de las plantas, puede causarles pena si en algún momento se les seca, ya que si esto ocurre, pensarán que ha sido su culpa porque observarán que al resto de compañeros les sigue creciendo.



Webquest de Fernando Callejo

Con esta Webquest se pretende que los niños aprendan las clases de  insectos, los conozcan, los cuiden y respeten, porque son seres vivos y hay que cuidarlos. Esto a los niños les parecerá importante y una tarea atractiva puesto que los animalitos les suele gustar bastante, además de que pueden innovar y aprender sobre nuevos insectos, también influye de manera positiva que en las pelicualas de Disney aparecen muchos personajes que son insectos y que a ellos les encantan, esto propiciará su motivación a la hora de trabajar y de aprender sobre ellos.


Por otro lado, habrá añgun niño/a que no le gusten los insectos o que le den un poquito de miedo ( aunque no van a tener que tocar ningún insecto ni nada por el estilo) en todo caso estas tareas a realizar con ellos les permitirán que se familiaricen un poco más con ellos.

Práctica 4: Jclic